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公安群衆工作課題申報
作者: 來源: 發布日期: 2017-11-23 浏覽:

校本科研課題申報表

               

   題:        公安群衆工作              

                課題性質:         理論指導型              

                研究範圍:        在職公安民警            

                預計完成時間:       20183              

                課題負責人:      房  婷                

                填表時間:         2017 11 22

一、課題資料表

課題名稱

公安群衆工作

預計完成時間

2018.3

預計主要成果

PPT 民警培訓課

課題負責人

 

研究專長

公安業務理論

       

姓名

現在學部

研究專長

在課題組中分工

車紅霞

公安業務

教育部

公安業務理論

全面負責課題的申報立項、研究方案和方向、計劃的制定和實施、指導調整協調課題組成人員的研究

公安業務

教育部

公安業務理論

教學研究工作、收集相關資料

李雪松

公安業務

教育部

公安業務理論

教學研究工作、收集相關資料

王月青

公安業務

教育部

公安業務理論

教學研究工作、收集相關資料

公安業務

教育部

公安業務理論

教學研究工作、收集相關資料

二、研究方案要點

研究目的及意義(包括課題提出的背景、理論與實踐價值及要解決的主要問題)

近年來,群衆習慣了公安機關提供各種服務,解決各種問題,但與此同時,公安機關的壓力和負擔也越來越重,一些基層警察感歎,再累再苦,也沒有人稱贊,沒有人理解。不僅如此,甚至有的地方在出現涉警輿情事件時,網民喝倒彩的現象,這種看似反常的現象,一方面說明人民群衆對公安工作提出了更高的要求,有了更新的期待另一方面也反映出公安機關及其民警群衆工作能力不足、執法不規範等問題。

課題的界定與支撐理論(界定指研究範圍及作用,支撐指運用的理論基礎是哪些)

   本課題界定的研究範圍是在職民警,作用旨在提高民警公安群衆工作能力及規範執法能力。

研究的内容要點

1影響公安群衆工作的因素

2公安群衆工作的基本功

研究的具體步驟及進度安排(包括階段内容劃分、階段研究内容、階級成果形式)

第一階段:

  1. 時間節點:(2017.11.21-2017.12.31);

  2. 确定研究課題方案,收集和整理相關素材,進行理論學習和案例的初步實踐,統一思想,制定改進措施,并進行階段性總結。

第二階段:

1、時間節點:(2018.1.1-2018.1.31

2、以課堂實踐和實際案例的形式為民警授課,課件制作和收集整理,并進行階段性總結。

第三階段:

1、時間節點(2018.2.1-----2018.3.1

2、彙總、總結階段,完成對資料整理、展示和最後總結。

完成本課題條件分析(負責人研究水平、組織能力及課題組主要成員的研究水平和時間保證)

車紅霞 本科學曆,高級講師,從事公安培訓工作近二十年

  本科學曆,講師,從事公安培訓工作近二十年。

李雪松 本科學曆,高級講師,從事公安培訓工作近二十年

王月青 本科學曆,講師,從事公安培訓工作近二十年

  碩士研究生學曆,助講長期從事公安培訓工作和學生教學工作

20171121

三、課題論證意見(包括課題研究的必要性分析和結論)

1、課題研究的目标指向明确、課題界定清楚、理論引領深厚、内容豐富翔實,能針對當前民警執法中存在的一些問題進行研究,更好的避免和減少民警在執法過程中與群衆的沖突,充分依靠群衆發動群衆的力量,真正的将公安機關專門工作與群衆路線相結合,以實現理性、平和、文明、規範執法。

2、課題研究選擇的主要内容以公安業務理論為支撐,輔以詳實的案例、以多方面、多層次、多角度的科學方法來指引公安執法工作。

3、本課題的研究頗受領導重視、意義深遠、舉足親重,理論學習和行動準備充分,這對順利有序的研究和預設成果的達成打下了堅實的基礎。

綜上所述,在我校開展公安群衆工作的研究是必要的、可行的。

四、有關方面意見

課題負責人所在學部意見

此課題内容為當前基層民警工作中急需解決的問題之一,有實際指導性。

                          

部長(簽字):車紅霞

201711 27

科研處意見

                       

負責人(簽字):

       

學校審批意見

     

                                             負責人(簽字)

       



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